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为适应社会发展,增强学生科技创新能力,培养创新型人才,通过大学生科技创新活动开展探讨了工科专业学生科技创新主要影响因素。文章从学生主体作用、指导教师素质、创新团队合作、实验室开放和学科竞赛等多个角度分析,提出主要影响因素并结合实际阐明问题解决办法,为培养科技创新人才提供新思路。
工科大学生科技创新及实践能力培养主导影响因素研究——以菏泽学院蒋震机电工程学院大学生科技创新为例
【摘 要】
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为适应社会发展,增强学生科技创新能力,培养创新型人才,通过大学生科技创新活动开展探讨了工科专业学生科技创新主要影响因素。文章从学生主体作用、指导教师素质、创新团队
【机 构】
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菏泽学院蒋震机电工程学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2016年23期
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