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简单介绍了"‘苯式’循环教学"基本结构与实施,重点简述了正在进行的"三学三课三案"融合的教学探索。实践证明:不断深化的教学改革,有效增强了学生的自学能力、合作能力和探究能力。
从“‘苯式’循环教学”到“三学三课三案”融合——探寻化学教学改革的第二曲线
【摘 要】
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简单介绍了"‘苯式’循环教学"基本结构与实施,重点简述了正在进行的"三学三课三案"融合的教学探索。实践证明:不断深化的教学改革,有效增强了学生的自学能力、合作能力和探
【机 构】
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扬州大学附属中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2014年08期
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