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我国在1982年重新开设了高中地理课程。新教材是人民教育出版社地理室的同志们编写的。作者以系统论的观点,阐明构成地理环境的各个要素,各要素的运动规律,以及由此而形成的物质循环和能量转换,人类活动参预地理环境所产生的影响和反馈,进而讲述当代世界性的环境问题。这是我国第一本革新的、具有时代精神的中学地理课本。新教材出版以后,在普遍受到中学地理教师欢迎的同时,也有许多地理教师感到在教学中存在不少困难,希望能为高中地理编制一本教学图册。南京师大地理系根据现实的迫切需要,组织了部分专业教师和富有教学经验的中