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阅读是学好语文众多因素中的核心环节，俗话说，读万卷书才能走的更远，足见得阅读在人成长过程中从古至今都有重要意义。就从当前应试教育的考题中不难看出，阅读试题占分数比重之高，特别是新课改以来，高中语文教学把提高学生阅读能力和品味，培养学生人文素养作为教学目标之一。因此，加强对高中语文阅读课堂教学优化策略的探讨，是高中语文老师面临的重要课题。本文结合多年实践教学经验，为能够真正提高学生语文阅读能力，针对优化高中语文阅读课堂教学策略提出合理化建议，以供同行借鉴参考。