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通过对冶金工业分析实验课程的摸索,探究合理设置实验类型,并将实验室对该专业学生实行开放形式,以此调动学生学习的主动性和积极性,培养其实践动手能力和科技创新能力,达到提高冶金工业分析实验教学质量的目的,将学生培养成为社会需要的实用型人才。
《冶金工业分析》本科实验教学的现状与改革研究
【摘 要】
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通过对冶金工业分析实验课程的摸索,探究合理设置实验类型,并将实验室对该专业学生实行开放形式,以此调动学生学习的主动性和积极性,培养其实践动手能力和科技创新能力,达到
【机 构】
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桂林理工大学材料科学与工程学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2016年1期
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