【摘 要】
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作业是检验学生学习成果的重要形式,也是引导学生们巩固学习成果的重要载体。小学语文作业批改的过程中我们既要认识到教师的指导作用,也要充分发挥学生们的学习主体地位。采
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作业是检验学生学习成果的重要形式,也是引导学生们巩固学习成果的重要载体。小学语文作业批改的过程中我们既要认识到教师的指导作用,也要充分发挥学生们的学习主体地位。采取教师面批、学生互批等多种评改模式,引导学生们之间能够通过作业这一载体 相互学习、相互促进,不断丰富学生们的学习过程,深化学生们的学习体验。让学生们能够通过作业学到更多的知识、掌握更多的学习方法、获得更多的学习心得,进而更好的提升学生们的语文综合素质。
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