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应试教育（特别是应付高考）有很多弊端，大家都反对应试教育．但是，应试教育从古到今一直存在，这不只是教育的问题，还有很多社会的因素使其有存在的理由．我们反对应试教育，提倡素质教育，而什么是素质教育到目前还不甚了了，所以搞了十几年，效果不大，反而应试教育愈演愈烈，这值得深思，要吸取教训．自从2004年新课程标准实施以来，新课程在各地实施的质量、水平、层次有着很大的差异．我们有必要反思、梳理一下在新课程的实施中究竟有哪些形式主义的做法或误区．新课程的课堂教学中一个显著特点是：教师微笑多了，对学生的表扬、鼓励多了