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多媒体教学在初中思想品德课教学中显示它独特的优势:一是信息量大扩展学生课堂知识含量,二是情境教学激发学生学习兴趣,三是练习量增大提高学生解决问题能力,四是紧跟时代促进学生道德感内化。多媒体教学能否提高教学效果,合理地发挥它的作用,与任课教师能否正确、科学地设计和使用有很大的关系。笔者针对初中思想品德课教师使用多媒体教学存在的问题展开分析,并针对问题提出解决对策。