【摘 要】
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目的:探讨情绪反应性在心境障碍患者早年家庭功能不全与自杀风险之间的中介作用.方法:纳入426例心境障碍患者,采用情绪反应性量表(Emotion Reactivity Scale,ERS)、童年不良经历问卷国际版(Adverse Childhood Experiences-International Questionnaire,ACE-IQ)中的家庭功能不全维度和自杀行为问卷-修订版(Suicide Behaviors Questionnaire-Revised,SBQ-R)进行测评.结果:①心境障碍患者的
【机 构】
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安徽医科大学护理学院,合肥230601;北京安定医院护理部,北京100088;北京回龙观医院护理部,北京100096;北京协和医学院护理学院,北京100144
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目的:探讨情绪反应性在心境障碍患者早年家庭功能不全与自杀风险之间的中介作用.方法:纳入426例心境障碍患者,采用情绪反应性量表(Emotion Reactivity Scale,ERS)、童年不良经历问卷国际版(Adverse Childhood Experiences-International Questionnaire,ACE-IQ)中的家庭功能不全维度和自杀行为问卷-修订版(Suicide Behaviors Questionnaire-Revised,SBQ-R)进行测评.结果:①心境障碍患者的情绪反应性总分及其3个方面(情绪敏感性、情绪强度和情绪持续性)与SBQ-R得分之间呈正相关(r=0.588,P＜0.01;r=0.564,P＜0.01;F0.518,P＜0.01;r=0.512,P＜0.01);②情绪反应性总分在心境障碍患者早年家庭功能不全与自杀风险之间的中介作用显著(中介效应值=0.21,95％CI =0.12～0.30);情绪反应性的3个方面(情绪敏感性、情绪强度和情绪持续性)在心境障碍患者早年家庭功能不全与自杀风险之间的中介作用均显著(中介效应值=0.10,95％CI =0.04～0.19;中介效应值=0.06,95％CI=0.01～0.13;中介效应值=0.04,95％CI =0.01～0.09).结论:情绪反应性及其3个方面在心境障碍患者早年家庭功能不全与自杀风险之间存在中介作用.
其他文献
目的:本研究旨在探讨强迫症患者是否存在快感缺失症状及不同类型或成分快感缺失的表现特征.方法:使用Chapman躯体快感缺失量表中文版(RPAS-C)、Chapman社会快感缺失量表中文版(RSAS-C)、愉快情绪体验量表中文版(TEPS-CV)、贝克抑郁量表(BDI)、耶鲁-布朗强迫量表(Y-BOCS)对110名强迫症患者和90名正常被试施测,比较两组被试在躯体、社会、期待与消费快感水平上的差异.结果:与健康对照组比较,强迫症患者组在躯体快感、社会快感及消费性快感量表得分上显著降低(P＜0.05),在期待
目的:探讨工作特征对中小学体育教师工作旺盛感的影响以及组织支持感和胜任力的中介作用.方法:采用中小学教师工作特征问卷、组织支持感量表、教师胜任力测验和工作旺盛感量表对323名中小学体育教师进行调查.结果:①相关分析显示,工作特征的工作挑战和工作资源与组织支持感、胜任力及工作旺盛感之间呈显著正相关,工作阻碍与组织支持感、胜任力及工作旺盛感之间呈显著负相关,且组织支持感、胜任力和工作旺盛感之间两两相关.②工作挑战通过三条间接路径对工作旺盛感产生影响:组织支持感和胜任力的单独中介及两者的链式中介;工作阻碍通过两
目的:调查大学生的睡眠状况,探讨手机成瘾对大学生睡眠质量的影响及其内在作用机制.方法:采用手机成瘾量表、焦虑自评量表、反刍思维量表和匹兹堡睡眠质量指数,对江苏省三所高校的大学生进行线上问卷调查,得到有效问卷518份.结果:①有12.55％的大学生存在睡眠质量问题;②手机成瘾不仅能直接预测大学生的睡眠质量,还能通过焦虑的中介作用间接预测睡眠质量;③手机成瘾对大学生睡眠质量的直接效应以及焦虑中介效应的后半路径均受到反刍思维的调节.结论:焦虑在手机成瘾与睡眠质量之间起部分中介作用;在直接路径中低反刍思维时手机成
目的:探讨社会支持对特岗教师离职倾向的影响机制.方法:采用社会支持量表、职业使命感量表、工作满意度量表和离职倾向量表对1325名特岗教师进行调查.结果:①社会支持可以负向预测特岗教师的离职倾向.②职业使命感是社会支持与特岗教师离职倾向间的中介变量.③工作满意度是社会支持与特岗教师离职倾向间的中介变量.④职业使命感和工作满意度在社会支持与特岗教师离职倾向之间起链式中介作用.结论:社会支持不仅直接影响特岗教师的离职倾向,还通过职业使命感和工作满意度影响特岗教师离职倾向.
目的:探讨童年期心理虐待对大学生心理危机脆弱性的影响及其内在作用机制.方法:采用儿童心理虐待量表、大学生羞耻感量表、自我同情量表与心理危机脆弱性量表对725名大学生进行测量.结果:①童年期心理虐待与羞耻感、心理危机脆弱性均呈显著正相关,自我同情与童年期心理虐待、羞耻感、心理危机脆弱性均呈显著负相关.②童年期心理虐待不仅能够直接正向预测大学生心理危机脆弱性,而且能够通过羞耻感的中介作用进行正向预测.③童年期心理虐待对羞耻感的影响受到自我同情的调节.结论:童年期心理虐待可以直接或通过羞耻感间接影响大学生的心理
目的:考察团体和自助模式的认知行为干预对大学生自尊与心理健康的影响.方法:采用实验组与对照组前后测设计,纳入118名在校大学生,团体实验组(32名)和自助实验组(36名)分别进行以认知行为理论为基础的团体干预和自助练习,对照组(50名)不接收任何心理学相关训练,持续8周.用自尊量表、贝克抑郁量表及一般健康问卷评价干预效果.结果:团体组的后测自尊得分高于前测(出0.86),后测抑郁和心理健康得分低于前测(出-0.73,-0.53);自助组的后测自尊得分高于前测边缘显著(出0.46),后测抑郁和心理健康得分与
隐喻作为重要的比喻性语言,对孤独症儿童的社会关系、社会参与和学业成就具有重要作用.本文梳理了隐喻与隐喻常规度、孤独症儿童隐喻理解的相关研究和解释以及干预,认为执行功能是提高孤独症儿童结构性语言技能和认知技能,进而促进隐喻理解的关键.有必要从执行功能入手,制定孤独症儿童隐喻理解的干预措施和教育方案.
目的:考察社会排斥、归属受挫和累赘感知在大学生囤积行为与抑郁之间的多重序列中介效应.方法:采用囤积量表修订版、青少年社会排斥量表、人际需求问卷和Beck抑郁量表第二版对637名大学生进行调查.结果:(1)囤积行为、社会排斥、归属受挫、累赘感知和抑郁之间存在显著正相关;(2)社会排斥在囤积行为与抑郁之间起显著中介作用;(3)归属受挫和累赘感知在囤积行为对抑郁的影响中分别起单独中介作用;(4)社会排斥、归属受挫和累赘感知在囤积行为与抑郁之间起多重序列中介作用,其中介路径为囤积行为→社会排斥-→归属受挫→抑郁和
目的:探讨大学生癌症患者童年不良经历(adverse childhood experience,ACE)对自杀意念的影响,分析抑郁症状、睡眠质量和病耻感在ACE与自杀意念之间的中介作用.方法:对216例大学生癌症患者进行问卷调查.采用相关分析方法,对ACE评分、睡眠质量(PSQI)、抑郁症状(SDS)、病耻感(SIS)与自杀意念(BSI)的关系进行分析.通过结构方程模型(SEM)和路径分析,探讨睡眠质量、抑郁症状和病耻感是否在ACE对自杀意念的影响中起中介作用.结果:ACE与抑郁症状、病耻感、自杀意念呈正
目的:探讨人际关系发展干预对孤独症儿童亲子互动和社会技能的干预效果.方法:20个孤独症儿童家庭接受了12周的人际关系发展干预.由两名独立编码人员使用录像分析法对孤独症儿童的亲子互动及社会技能进行测量.结果:经过12周的干预后,孤独症儿童的亲子互动整体评分较干预前显著提高,且效应量在中等以上.在儿童社会技能方面,孤独症儿童展示社交情感和进行社交沟通的行为频次较干预前均无明显增加.结论:人际关系发展干预能修复和增进孤独症儿童的亲子互动,这为推动孤独症儿童的社会参与和社会性发展提供了机会.但12周的干预时程可能