【摘 要】
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“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”我们的语文教学就如同万紫千红的春景,花样繁多,内容繁杂,在这纷繁的春景当中,诵读犹如一道清风,轻抚脸庞,沁人心脾。所以,让诵读的清风吹进课堂
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“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”我们的语文教学就如同万紫千红的春景,花样繁多,内容繁杂,在这纷繁的春景当中,诵读犹如一道清风,轻抚脸庞,沁人心脾。所以,让诵读的清风吹进课堂,会让我们的语文课堂别开生面,展现不一样的精彩。随着学校“三级分层达标”教学实验课题的深入,我对诵读教学也有了更深层次的认识和感悟。
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