【摘 要】
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<正> 新型避孕药RU 486(本刊1986,17:395)的合成过程中,是用4-溴-N,N-二甲基苯胺(1)在11-位引入对-(N,N-二甲胺基)苯基的1的合成方法似以N,N-二甲基苯胺的对位直接引入溴较为
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<正> 新型避孕药RU 486(本刊1986,17:395)的合成过程中,是用4-溴-N,N-二甲基苯胺(1)在11-位引入对-(N,N-二甲胺基)苯基的1的合成方法似以N,N-二甲基苯胺的对位直接引入溴较为简洁,但是芳胺和酚类用溴素进行溴化,存在易发生多溴代产物、邻对位溴代选择性不强以及底物易被氧化等缺点。据Calo等报道,2,4,4,6-四溴环己-2,5-二烯酮(2)是一种具区域选择性的对位单溴化试剂[J Chem Soc (C)1971,21:3653]该试剂制备方便,与伯-、仲-或叔-
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摘要：情境教学法赋予课堂结构新的生命，它是一种促进教学过程变成引起学生极大兴趣，激发学生向知识领域不断探索的学习方法。本文主要就小学品德情境教学的特点、模式、具体做法等方面进行探讨，希望以此促进小学品德学习方法的改进，进一步增加品德课的吸引力、感染力和说服力。 关键词：教学 情境 特点 模式 具体做法 一、问题的提出 如何陶冶学生高尚的道德情操，造就全面发展的一代新人，乃是小学品德课的中
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