【摘 要】
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1教学课例1.1在准备活动当中,教师用“哑铃”(课前可用两个空矿泉水瓶子装满沙子制成哑铃)作为教具,采用分组讨论的方式进行自编“哑铃操”练习,并配以节奏明快的音乐,营造探
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1教学课例1.1在准备活动当中,教师用“哑铃”(课前可用两个空矿泉水瓶子装满沙子制成哑铃)作为教具,采用分组讨论的方式进行自编“哑铃操”练习,并配以节奏明快的音乐,营造探究
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