因为从事口语教学工作，经常参与大学生的演讲活动，也当过演讲比赛的评委，深深体会到演讲作为有效的宣传教育活动的形式已得到广泛应用和普遍认可，同时也为演讲活动中存在的对演讲的错误认知以及与演讲宗旨不和谐的行为而担忧。
　　
　　一、忌做“代言人”
　　
　　 演讲是演讲者个人表达自己的所见所感、所思、所想，参加演讲比赛的选手虽然来自某个单位，或许比赛成绩的好坏也事关单位的荣誉，但由于你的演讲的特殊身份不是“新闻发言人”，更不是“领导汇报工作”，因此，演讲者在准备演讲时有一个正确的定位。这并不是说不能谈所在的单位，如果要谈你所在的集体也应是你眼中的集体，如果要谈你单位的先进人物也应是你眼中的人物，而不是演讲过程自始至终处于“忘我”境地，成了集体或单位的“代言人”。
　　 在演讲比赛中看到这样的情况：某机关工作人员或某学校教师只字不提本职工作、不提教育教学，开口闭口我市如何、我区如何、我单位如何。真弄不清楚这是做演讲还是代表某市、区、单位汇报工作，或为宣传所在集体做代言人。在搞演讲活动时，不论是组织者还是个人都应正确定位，搞清演讲的宗旨，这一点就如同作文，文不对题无论讲得如何精彩都是不及格的演讲。
　　
　　二、忌成绩汇报
　　
　　 演讲比赛不是评选先进工作者，也不可能因为你是先进工作者并获得了一些奖项就可因此赢得演讲的成功。当然，这也是优势，如果因你独特的想法、创新的做法提高了工作效率，因为你不懈的努力开发了新的产品或项目，由于你工作的认真、专注而发现了新的问题……你由此赢得先进，这是对你工作的肯定、付出的回报，你工作中特殊的心路历程使听众产生共鸣，你的先进也因此更具有说服力。演讲切忘“摆功”，比如某教师的演讲，通篇是自己获得过什么成绩：优秀班主任、先进工作者、优秀教师、演讲比赛一等奖、参编了某某教材、参与某某考试出题等等，这种缺乏思想，用工作成绩代替演讲或换取演讲成绩的做法偏离了演讲的宗旨，很难令人欣赏和接受。
　　
　　三、忌模式化
　　
　　 演讲贵在创新，无论内容还是形式。只要言之成理、不故弄玄虚都会令人眼前一亮或耳目一新。同一主题可以从不同的角度切入，同样的内容可以有不同的表达方式。遗憾的是有时一场演讲听下来，选手们的表达好像是从一个模子里倒出来似的，惊人地相似。比如，开头讲大好形势，中间畅谈工作成绩、好人好事，结尾呼唤号召等等。
　　 是的，演讲比赛的主题往往关乎形势，关乎政治，但我们已进入改革开放二十多年后的新世纪，不是文化大革命，天下文章一大抄，更不是太极拳要讲究套路，难道一讲政治就要喊口号，一讲形势就要人云亦云?如果是这样，演讲有何意义，演讲比赛又有何价值!
　　
　　四、忌“演戏”
　　
　　 演讲特别是比赛演讲，在表达上特别讲求艺术性，但这不等于说演讲是艺术活动，这就如同说教学是一门艺术但教学本身并不是艺术活动一样，因此，绝不能把演讲比赛看成演戏。由此，单位在推荐参赛选手时不能把是否是单位的文艺骨干作为首要条件进行选拔，而应看演讲的主题是否有“欲抒己见”的欲望，演讲的主题是否有较深刻的见解、独特的看法，也还要看是否有一定的文字和口语表达基础。对组织者而言，不能把参赛者的形象、形体条件甚至表达过程是否流泪作为评判演讲成绩的隐性条件。当然，对演讲者而言，得体的装扮是讲求礼仪的基本体现，富有激情和声情并茂的表达是演讲成功的必要条件，而容貌和形体条件不可避免地会给人留下一些印象，作为评判者应努力克服这些因素的干扰，至于演讲者在表达过程中是否流泪，决不能当作演讲成功的条件，演讲不是“忆苦思甜”，无需用眼泪作为打动他人的技巧，作为技巧的流泪，只会令人产生反感。
　　
　　五、忌观念落伍
　　
　　 一般而言，演讲比赛的主题往往都是积极向上富有政治色彩和教育意义的，这要求演讲者对政治的理解、对教育理念的理解也与时俱进。在演讲中常常听到以下“感人”的说法：一个教师，工作常常加班加点，为了一节晚自习她硬是把发着高烧的孩子锁在了家里；一个公安干警，为了办一个案子，在母亲垂危之时没有与老人见上最后一面；一个矿工的妻子，丈夫在矿难中死去了，她先后把两个儿子又送到井下。每当听到这些事迹的时候，我这个多愁善感的人竟不知为何生不出半点感动。或许，这些事迹在过去的年代也曾深深地感动过我，但，时代在变，工作观念、方式都发生了很大变化，一个教师在证明自己工作勤奋，除了加班加点再没什么好说的了吗?对自己年幼的孩子如此不负责任又能给学生多少人文关怀?这样加班加点意义何在?试问为提高工作效率、减轻学生的课业负担在教学过程中你做了什么?为了让每一个学生都得到公平的教育你是如何施教的?在教学中你有什么创新之处可供借鉴?国家倡导快乐工作、快乐学习，为此，我们教育工作者做了什么?我也常常弄不明白一个国家的工作人员为什么在父母垂危之际不尽其所能去探望一下，让含辛茹苦的父母在死前也得不到一丝心灵的慰藉，这有什么值得炫耀?是愚忠愚孝的封建思想作祟还是拿工作作挡箭牌推卸责任?在市场经济的条件下劳动者的工作是双向选择，我们并不轻视体力劳动者，更不轻视那些在恶劣环境下默默工作的劳动者，可为什么没人讲如何尽力改善他们的工作环境，如何采用新技术、新手段改变他们的劳动方式呢!有些事发生在过去我们会感动，但发生在今天即使是事实也不值得倡导和褒扬。
　　 因此，当一个演讲者的观念落伍、思想滞后，他(她)的所思所想就失去了时代意义，这样的演讲只能给人以虚情假意之感，只能耽误听众的宝贵时间。 (作者为山东理工大学文学与传播学院副教授)