【摘 要】
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作文是语文考试中占分值比重最大的部分,重点考核学生英语语文基础知识、掌握语言整合能力、联想能力,反应日常的积累,非一日之功。当前,大多数小学生对作文写作的兴趣不浓厚
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作文是语文考试中占分值比重最大的部分,重点考核学生英语语文基础知识、掌握语言整合能力、联想能力,反应日常的积累,非一日之功。当前,大多数小学生对作文写作的兴趣不浓厚,主要在于兴趣点未知,作文写作创新的信心缺失等,基于此,提出了层递式教学模式,遵循“由浅入深,循序渐进”的作文教学模式,针对小学生语文作文学习的现状和作为写作能力,因材施教,促进小学生养成良好的日常语言积累的习惯,提高作为创作的兴趣,为提高语文写作能力打下坚实理论基础。
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