用好教材习题 培养思维能力——谈苏科版教材习题的运用

来源 :数学大世界(教师适用) | 被引量 : 0次 | 上传用户:oo2009123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
苏教版新教材已出版了七年,身为这套新教材的最早使用者,它在很多地方给我留下深刻的印象,尤其是习题的编写,在使用过程中多次为之叫好!它的许多习题摆脱了陈旧的面貌,令人耳目一新;更多的习题可以前后联系,给人留下许多思考的空间。只要老师勤于思考、善于引导,学生的思考之门就会得以打开,思维能力得到提高。久之,学生在自主学习时,就会主动的思考,形成深入思考的习惯。
其他文献
“探究”是课改倡导的一种教学理念,意思就是要在数学课堂上通过搭建探究的平台来锻炼学生的问题思考能力和数学思维能力,进而确保数学课程价值的最大化实现.也就是说,初中阶
中央电视台的除夕春节晚会,已经搞了十年。她给全国各族人民以及海外的炎黄子孙,带来了新春的欢乐,带来了节日的喜庆。如今,她已经成为除夕之夜千家万户欢度新春佳节的一项
一直以来,数学学科都是高中课程当中难度比较大的一门学科,这在知识理解与开发解题思路方面有着集中体现.在实际教学期间,高中生如果稍微出现走神这种现象,那么就难以及时参
数学知识并不是摆在那里作为装饰的花瓶,它更多的是应用于生活,被安排在特定情境中,展示出运用的方向,这样,数学知识才能够表现出自身存在的作用和意义.所以教师在进行数学教
期刊
开放题的不确定性,为学生提供了广阔的探索和创造空间。实施开放性问题的练习形式,让学生在解决传统题的基础上,自行分析条件或多余或不足或隐藏的问题,自主探索开放题的不同
今年的“两会”是社会主义市场经济体制在我国确立后的一次重大会议,因而倍受各界人士关注。 据“两会”新闻中心负责人介绍,今年参加“两会”报道的中外记者共计1511人,其
阳光灿烂,春风送暖。进入1994年新春,新闻战线和其它战线一样一派盎然生机。报纸、广播、电视纷纷推出新举措、新套套,以崭新的面貌呈现在广大受众面前,令人刮目相看,不胜欣
在最新一轮的课程改革中,高中数学课程已经实施了必修+选修的新制度,允许高中生根据自己的认知水平与兴趣需要选择相应的数学课程.高中生的人数众多,学习需求多种多样.为了让
随着新课程改革的推广和发展,支架式教学受到了教育者的广泛关注,在小学数学教学中利用支架式教学可以取得良好的教学效果.笔者仅立足于自身的教学实践与感悟,从“构建直观支
利用溶液成膜法制备了PVC/SBS薄膜 ,对其表观形态、力学性能进行了研究 ,并讨论了EVA对体系的增容作用。发现EVA在一定浓度范围内能增加PVC与SBS的相容性 ,提高断裂伸长率 .