基于智能手机移动终端的互动教学模式研究——以工业设计专业“产品设计”课程为例

来源 :河北农业大学学报(农林教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:itsmoreaaron
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
移动互联网技术的发展和智能手机的普及使用为大学课堂提供了更灵活、便捷的教学方式。以工业设计专业"产品设计"课程为例,分析了大学课堂基于智能手机终端互动教学的可行性和基础条件,设计了"产品设计"互动教学模式的整体实施方案和教学设计,为大学课堂的教学方法改革提供了参考。
其他文献
水体中维生素B<sub>12</sub>含量的提高是水花发生的重要因子之一,采用VitB<sub>12</sub>的细菌生物测试法,证明VitB<sub>12</sub>含量具有生物内源性质,即部分水花藻类具产
30年前,以十一届三中全会为标志,中国人民毅然决然地踏上了改革开放的伟大征程,江苏通信业的发展与振兴也翻开了崭新的一页。三30年来,在历届江苏省委、省政府和原邮电部、原
作为培养人才的小学基础教育,有必要教给学生自学方法,培养学生的自主学习能力。而在小学语文教学过程中,指导学生进行预习是达到这个目标的有效途径。在预习中运用已经获得的知
大学生公正观教育旨在培养具有社会主义公正观和良好公正德性的公民。当前,我国大学生公正观教育存在诸多问题,但其最终所反映的问题集中表现为教育效能不足。教育方法单一陈
在全球知识经济时代,地方高校肩负着为国家和社会培养人才的根本任务.从地方农业高校的视角来看,应用型创新人才培养模式构建应遵循科学性、适应性、特色性和多样性的原则,应
针对花授粉算法(FPA)优化高维复杂性问题时存在的收敛精度低且收敛速度慢的缺陷,提出一种基于进化控制与非均匀变异的花授粉算法(ENFPA)。该算法引入以余弦函数为控制因子随机调
从持续推进实验教学示范中心建设出发,分析了河北农业大学实验教学示范中心建设的意义,从培养创新人才的高度,提出以推进实验教学示范中心建设为契机,全面提高实验教学质量,
清统治者深知贫民有困于饥寒而流于盗贼的可能,所以在财税法制中多有体恤贫民的条款,"盐法"例文中允许"贫难军民,将私盐肩挑背负,易米度日"就是一例。但一法立、一弊生,通过对清
为了弥补浮筏隔振系统的隔振效果在低频段尤其是共振频率附近的不足,引入半主动控制技术。建立半主动控制浮筏隔振系统的动力学模型,以传递至筏体的动能最小为原则,提出算法1
时间认知分段综合模型认为,个体的时间认知取决于包含人格特征在内的多种因素。已有研究不能有效地考察不同性格类型的被试在时距估计方面的差异。本研究以75名A/B型性格大学生