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多元智能理论,为职业学校的环境构建提供了新的思路,我校将这种环境分为文化环境、课程环境、教学环境和管理环境,它们的和谐发展将为学校提供激发潜能的教育氛围,使每一个学生都拥有良好的学业支持系统,从而推进职校良性发展.
构建和谐的教育环境——职校内涵发展的新思路
【摘 要】
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多元智能理论,为职业学校的环境构建提供了新的思路,我校将这种环境分为文化环境、课程环境、教学环境和管理环境,它们的和谐发展将为学校提供激发潜能的教育氛围,使每一个学
【机 构】
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浙江省宁波市职教中心学校
【出 处】
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中等职业教育
【发表日期】
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2006年14期
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