组织胚胎学是一门重要的医学必修课程,主要研究人体的微细结构、功能及人体发生发育过程,是学习其他相关医学课程的重要基础.同时,这门课程也是医学生最早接触的医学基础课之一,其特点为概念抽象、缺乏逻辑推理性;知识点繁多难记;镜下结构复杂多样.传统教学注重课堂讲授,学生被动接受知识,缺乏主动参与性,学习积极性较差,教学效果一般.目前,互联网飞速发展,学生已不再满足于传统课堂讲授的知识,丰富的在线学习资源为学生提供了获取知识的多种途径.
综述近 10余年来海洋初级生产力模式、包括基于叶绿素遥感观测的生产力模式研究的进展 .从基本算法和实例解析两方面入手 ,从单一水柱到全球不同空间尺度 ,作了较为全面的阐
目的 探讨TNF α对心肌细胞L型钙电流的影响.方法 分离大鼠单个心室肌细胞,用全细胞膜片钳方法 检测TNF α对单个心室肌细胞L型钙电流的影响.结果 TNF α使单个大鼠心室肌细胞L型钙电流持续增强,促进细胞外钙离子持续向细胞内流动.结论 TNF α与感染性休克心脏收缩性改变相关.
肝脏肿瘤全球范围内发病率和死亡率逐年升高,严重威胁人民生命和健康[1].手术切除是最重要治疗手段之一,因肝脏解剖结构的复杂性,手术风险较大及并发症发生率较高[2].精准外科显著降低了肝切除手术风险,其依托于现代科学技术手段与传统医学手段紧密结合基础之上的新外科理念[3].扎实的解剖理论知识的掌握是精准肝切除术的基石.因此,肝脏外科教学显得尤为重要.
医学人文是涉及价值观的教育,其价值观教育核心是爱心与责任感.在经认证的113所美国医学院校中,有68所医学院校将人文素质类课列为必修科目,此类科目课时占总课时的20%~25%.斯坦福等知名大学的医学院还专门开设有名为“The Doctor-Patient Relationship”的课程[1].反观我国,84所被调查的医学院校所设的人文素质类课的课时仅占教学总课时的8.85%,且以思想政治类科目为主[2].这样的数据反映出更深层的问题:目前中国医学教育的发展模式,主要还是关注疾病的发生与诊治.
7月21—24日,由国家体育总局青少司和教育部体卫艺司共同主办、中国登山协会和北京市体育局共同承办的2015全国青少年户外体育活动营地夏令营(北京站)第一期在北京怀柔国家登
小学英语课通常由导入、新授、操练、拓展这四个环节构成。下面我将从拓展内容的四个关注点,来谈谈如何深度挖掘教材,从而提高小学英语拓展环节的含金量。注重拓展内容的生活