【摘 要】
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<正>三年级阅读教学重点是进行划分段落和概括大意的训练。因此,在教学设计中,笔者充分考虑到学生的特点,以"长话短说""短话详说"为抓手,让学生通过找重点段到找重点句再到课
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<正>三年级阅读教学重点是进行划分段落和概括大意的训练。因此,在教学设计中,笔者充分考虑到学生的特点,以"长话短说""短话详说"为抓手,让学生通过找重点段到找重点句再到课题这样的流程学会"长话短说",概括文章大意,把厚书读薄,然后围绕课题通过情境渲染、对比阅读、角色朗读等方式让学会将"短话详说",学会讲故事,让学生扎扎实实在书中走上几个来回,学会阅读,学会概括,学会表达。教学目标:1.学习默读课文,练习有感情地朗读课文,学会将
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