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从事多年的特教工作,有这样的体会：每一天,生怕学生有丝毫的闪失,从星期一到星期五,与他们相处的每一刻,都在不停地教育、教导,甚至是唠叨。很多时候,我们的语言变得如此乏味,＂坐好＂、＂不许打架＂……诸如此类的话似乎已经成了我们的＂职业术语＂。作为一名特教老师,我们究竟该如何去面对这群孩子呢？说实在的，我有些困惑。星期一，从家长手中把班里的孩子领回教室，二年级的他们已经“训练有素”了，各自回到座位上，开始了他们一周的生活。课间休息，怕他们无聊，