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伴随我国科学技术的不断发展,电化教学应运而生,如何在小学劳动技术课程中积极开展电化教学模式,是教师尤为关注的问题。电化教学可明显提高小学生参与劳动技术课程学习的积极性,显著提高课堂教学效率。本文主要对新课改背景下小学劳动技术课的电化教学情况进行分析,以全面发挥电化教学的优势,进一步提高劳动技术教学有效性。