【摘 要】
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本案例中,求助者是初中学生,主要因为自身慢性疾病感觉备受歧视排挤,人际关系不良,现在的情绪非常低落,很害怕去学校,注意力也很不集中,经常失眠,食欲下降。本案例主要运用来
【机 构】
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赣南医学院心理系,赣南医学院药学院,
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本案例中,求助者是初中学生,主要因为自身慢性疾病感觉备受歧视排挤,人际关系不良,现在的情绪非常低落,很害怕去学校,注意力也很不集中,经常失眠,食欲下降。本案例主要运用来访者中心疗法和叙事疗法,进而改变求助者一些不合理的认知,引导鼓励求助者努力解决她面临的问题。
In this case, the help-seeker is a junior high school student, mainly because of his own chronic illness feeling discriminated by crowding out, poor interpersonal relationships, the current mood is very low, very afraid to go to school, attention is also very concentrated, often insomnia, loss of appetite. This case mainly uses visitor center therapy and narrative therapy, which in turn changes some unreasonable perceptions of those seeking help, and encourages those who seek help to solve her problems.
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