【摘 要】
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语法教学是外语教学中一个极其重要的过程,对这一过程的把握和运筹不但要关注语言学理论的进展,还要关注外语教学中语言的心智属性。从心智哲学看来,语法表达式并不总是对客
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语法教学是外语教学中一个极其重要的过程,对这一过程的把握和运筹不但要关注语言学理论的进展,还要关注外语教学中语言的心智属性。从心智哲学看来,语法表达式并不总是对客观现实的刻画,而是对心智世界的一种描摹,其新颖程度取决于意识涌现的强弱。语法学习本质上是事件到用例事件的过程,其核心的一环是意象的建构。
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