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在小学的语文教学教材当中,每一篇文章都有会有相对应的训练题,这些课后训练题目和每篇文章就构成了一个有机的整体。这些课后的习题是完全按照教学的理念和学生们的认识特点而开展的,也是针对每篇文章的特色而制定出来的,也是确立教学目标和教学重难点的重要前提依据。课后的训练习题是语文教学过程中不可缺少的一个部分。老师应该准确的去把握和充分的使用,来优化语文教学的课堂。本文就将从小学语文低年级课后的练习运用策略为主要内容进行探究和分析。