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本文通过自己多年教学实践来对小学信息技术课堂中的“半成品加工”教学策略方面与大家探讨。
初探小学信息技术课堂中的“半成品加工”教学策略
【摘 要】
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本文通过自己多年教学实践来对小学信息技术课堂中的“半成品加工”教学策略方面与大家探讨。
【机 构】
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福建省泉州市永春县达埔中心小学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2014年18期
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【摘 要】新课改的实施对中国教育界的影响是具大的，根据新课改的内容，各个学科都在如火如荼地进行着改变，高中的信息技术作为众多学科中的一支，也顺应着要做出合理的转变，根据新课改的六项具体目标，高中的信息技术教学也得到了相应的课改启示。 【关键词】新课程改革；高中；信息技术 随着知识经济、我国的政治经济与教育发展的共同需求，我国在1999年正式启动了基础教育课程改革，也就是我们平常所说的“新课改”
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利用气相色谱仪,建立了丙草胺在稻田生态系统中的残留量分析方法。样品用乙腈提取,净化后采用毛细管气相色谱法–电子捕获检测器（GC–ECD）进行测定。丙草胺标准曲线的线性范围
在高效液相色谱手性固定相上对炔草酯的两个对映体进行了分离；考察了醇类添加剂的种类和浓度、流动相流速、温度等条件对拆分及保留的影响，优化了手性分离的条件。当分离温度在
以3-戊酮与3,4-二甲基苯胺为底物,研究了酸性离子液体催化合成N-（3-亚戊基）-3,4-二甲基苯胺。实验结果表明缩合产物收率可达92%,羧酸型酸性离子液体具有催化活性高和选择性好的
建立了简单、快速测定牛奶中黄曲霉毒素M1的液相色谱–质谱–质谱确证方法。样品经乙腈/水溶液（V/V,86/14）提取,226多功能柱净化,离心、吹干、定容和过滤,高压液相Xtera色谱柱（1
叙述了采用高效液相色谱法，以甲醇-水（V/V7／3）为流动相，C18柱和紫外检测器定量分析环丙唑醇的重要中间体2-（4-氯苯基）-2-（1-环丙基乙基）-环氧丙烷（简称“环氧”）的含量。结果表明，中间体
【摘 要】新课程教学着眼于学生的发展，特别重视对学生的创新能力的培养。物理是以实验为基础的自然科学，物理教学的创新离不开实验教学的创新。本文主要从演示实验要创新，在探究中创新，小制作，大作用等方面来阐述在物理实验教学中如何实现创新。 【关键词】物理；实验；创新 江总书记曾经说过，创新是一个民主的灵魂，是一个国家兴旺发展的不竭动力。因此，培养学生的创新能力要从基础教育做起，而物理学拥有自身的优势
介绍采用高效液相色谱法,以乙腈、甲醇、水为流动相,以Agilent C18色谱柱和二极管阵列检测器,在225 nm波长下对试样进行定量分析。结果表明嘧菌酯、肟菌酯、环菌唑线性相关系