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采用问卷调查法,通过对肇庆地区农村小学信息技术教育课程教学现状进行分析和探讨,指出其存在的问题并进行归因分析,从政府、学校、教师3个层面提出改善农村小学信息技术教育的相关对策。
农村小学信息技术教育课程教学的调查研究——以广东肇庆地区为例
【摘 要】
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采用问卷调查法,通过对肇庆地区农村小学信息技术教育课程教学现状进行分析和探讨,指出其存在的问题并进行归因分析,从政府、学校、教师3个层面提出改善农村小学信息技术教育
【机 构】
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肇庆学院教育科学学院
【出 处】
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肇庆学院学报
【发表日期】
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2014年03期
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