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互动案例教学是电子商务课程教学改革过程中的有益探索方向。本文针对教学实践中传授式案例教学向互动式案例演进的障碍，结合电子商务课程在教学内容和理论体系方面的特点，分析了案例设计、案例讨论和案例反馈三个教学环节的全过程互动策略，并对互动案例教学在双导向互动情境、跨层次互动主体和多元化互动渠道方面的条件创造进行了探讨。以期为电子商务课程突破传授式案例教学的范式局限和互动案例教学的顺利开展提供借鉴。