商丘市第六中学的沈阳同学问：“物理老师常说，要想学好物理，一定要多观察，多实验.应该怎样进行观察、实验呢？”
　　
　　物理是以观察实验为基础的课程，所以学会观察实验很重要，能帮助我们认识许多平时“视而不见”的现象，发现其中的规律，理解物理现象的本质.
　　
　　观察要有目的性
　　
　　观察通常是指人们考察处于自然状态下的事物.对于学生来说，观察兴趣，最初是出于好奇，但是出于好奇的观察兴趣是不稳定的，所以物理课提倡带有目的的观察.要在观察中注意比较分析，寻找各因素之间的联系，而且观察要抓住主要的东西，抓住跟观察目的有关的东西，尽可能有步骤、有次序一些，而且更细致一些.
　　例如，在探究声音是如何产生的这一问题时，就要带有目的性地观察生活中一些发声现象，如敲鼓发声，为了探究鼓声是如何产生的，可以在击鼓之后用手触摸鼓皮，手有麻麻的振动感，但是鼓声很快消失，现象不明显.此时我们可以找一些细沙或碎纸屑放在鼓面上，再次击鼓时就可以发现细沙或碎纸屑在鼓面上“跳舞”，细沙或碎纸屑的“舞动”就是鼓面振动的体现.另外，同学们也可以自己尝试观察生活中一些简单的发声现象，如拨动橡皮筋，拨动钢尺，抖动一张纸等，探究它们发声时的共同特征.
　　
　　观察要广泛、全面
　　
　　观察要广泛、全面，不能仅局限于课本上的一些实验，要拓宽思路，从生活中寻找物理现象，发现它们的规律.
　　牛顿看到苹果落地，发现万有引力定律；瓦特在烧开水时，观察到壶盖被水蒸气顶起，改良了蒸汽机.我们也应处处留心生活中的物理现象.如学生和老人是戴眼镜的两大群体，他们的眼镜有何不同？在这种兴趣的激发下，我们可以找出多种不同的方法来区分.首先，可以观察它们的薄厚情况或用手触摸中间及边缘的厚度，即可发现老花镜就是我们课本上介绍的凸透镜，近视镜则是凹透镜.其次，还可以把老花镜正对太阳光，观察到在它的后面会聚成一个明亮的光斑，即可说明它对光线的会聚作用，进一步发现老花镜（凸透镜）与近视镜的区别.另外，我们还可以透过两副眼镜观察报纸之类的东西，又可以发现凸透镜的另一作用——放大作用.这样做，可以把物理融入生活，拓宽视野，必将使自己对物理产生浓厚的兴趣，有助于我们学好物理.
　　
　　实验的重要性
　　
　　观察带有一定的局限性，实验则可以弥补.物理学是以实验为基础的科学，多做实验可以帮助我们形成正确的概念，增强分析、解决问题的能力.例如初学电学时，因为电流本身看不见、摸不着，凭空想象很难理解，如果借助于几节干电池，一些导线，几个小灯泡， 动手尝试各种元件的组合与接法，观察不同的连接电路中有什么不同的实验现象，可以加深理解，对于抽象的东西建立感性的认识，这样才能达到实验的目的.
　　总之，学习物理的方法多种多样，观察实验只是其中的一种，同学们可以自己不断地探索总结.
　　责任编辑程哲