【摘 要】
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随着新课程改革的发展和互联网技术的普及,“空中课堂”因其不受时空约束,高效便捷的特性倍受教育者的青睐。为了避免师生不能及时互动的局限性,本文提出一种新的教学研究方
【机 构】
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安徽建筑大学机械与电气工程学院,安徽省合肥市第一中学,安徽建筑大学土木与工程学院
【基金项目】
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安徽建筑大学校级教学研究项目(2015yx08).
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随着新课程改革的发展和互联网技术的普及,“空中课堂”因其不受时空约束,高效便捷的特性倍受教育者的青睐。为了避免师生不能及时互动的局限性,本文提出一种新的教学研究方法,在FastICA算法的基础上,利用学生观看教师授课视频时所产生的脑电波数据进行科学分析,并通过MATLAB进行仿真实验。实验结果验证了此方法的科学有效性。教育工作者可以利用本文提出的方法及时掌控学生对各知识点掌握的程度以及在学习过程中关注度的变化规律,从而进一步提高教学效果和改进“空中课堂”的教学系统设置。
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