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唱游律动教学对智障儿童的康复训练起着显著的提升作用,这就要求特殊教育老师通过对智障儿童进行心理疏导,采用正确的康复训练方式,让他们能够在学习音乐舞蹈的过程中,补偿智障儿童的语言、认知、行为、运动和情感等缺陷,从而激发起他们的音乐潜能。
康教结合下的智障儿童唱游律动教学探索
【摘 要】
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唱游律动教学对智障儿童的康复训练起着显著的提升作用,这就要求特殊教育老师通过对智障儿童进行心理疏导,采用正确的康复训练方式,让他们能够在学习音乐舞蹈的过程中,补偿智
【机 构】
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山东省莱芜市特殊教育学校
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2018年4期
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