大环内酯类抗生素不良反应的临床分析

来源 :亚太传统医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaodixi000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:通过对我院使用大环内酯类抗生素病例中的不良反应进行分析,探讨大环内酯类抗生素治疗中的不良反应。方法:选取我院2007年4月-2009年4月使用大环内酯类抗生素病例中,产生不良反应的患者46例,进行统计分析。结果:共有25例患者不同程度出现了胃肠反应,肝损害共发生27例,6例患者出现耳鸣现象,2例患者表现为耳聋,3例出现过敏反应,有1例儿童过敏症状较为严重。结论:大环内酯类抗生素的临床应用应当在胃肠与肝肾功能不良的患者中慎用,高度警惕过敏反应。
其他文献
<正> 北宋著名词人柳永有一首《望海潮》,写尽杭州的繁华。据说此词流播,后来金主亮闻之,“欣然起投鞭渡江之志”,锐意南侵偏安的南宋。他密隐画工在使宋的使臣中,归来后命作
在小学数学教学过程中,为了培养小学生数学综合素质能力,小学教师必须加强对小学生口算能力的培养,而且小学数学教师也必须加强自身数学专业技能,结合科学、合理的教学手段给
目的:观察中医辨证敷脐治疗肠梗阻临床疗效。方法:114例随机分为两组各57例。研究组除外科基础治疗外加用中医辨证敷脐治疗,对照组只给予外科基础治疗。结果:对照组临床治愈2
文学民族性问题是中国现当代美学—文艺学的一个“焦虑中心”,同时也是一个实际上被“个别化”、“边缘化”、“表面化”了的课题。现代人类学将为该问题研究的理论突破和创
<正> 现代教学论的重要特征之一是强调把知识转化为能力.教学不是单纯传授知识的过程,而是一个以认识为基础的全面发展过程.在这个过程中,学生不仅要掌握知识与技能,而且要发
<正>我国新课程改革不断深入,一定程度上提高了对小学英语教学的要求,而在新形势的小学教学中,问题教学法具有重要的作用。文章以《How can I get there?》一课为例,分析问题
采用文献资料法等,运用协同学理论对京津冀体育协同发展进行研究。以河北省体育人才培养过程中出现的问题为例讨论了京津冀地区体育协同发展中存在的问题。建议:体育部门与教
1防流感口罩验方贯众60g,大青叶60g,连翘60g,苍术60g,藿香60g,佩兰60g,白芷8g,甘松8g,冰片0.5g.
职业教育是以能力为本位的教育,其培养目标是为社会培养实用型、技能型人才。要提高职业教育质量.就必须有一支高素质的师资队伍。目前,职业学校的专业师资主要来源于高等院校的