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同样都是“扎针”,为什么一只气球破了,另一只却安然无恙?做完今天的活动,试着和爸爸一起揭开谜底吧。找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:科学——支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。核心素养:乐学善学。
给气球“扎针”
【摘 要】
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同样都是“扎针”,为什么一只气球破了,另一只却安然无恙?做完今天的活动,试着和爸爸一起揭开谜底吧。找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:科学——支持和鼓励幼儿在探究的过
【机 构】
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宁波经济技术开发区幼儿园
【出 处】
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动漫界:幼教365
【发表日期】
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2019年35期
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