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在语言教学领域，尤其是在高等院校，研究者对母语课堂是否应该使用母语饱存争议。有人认为应该使用全英文教学，才能更好地提高学生的英语运用能力；而也有些人认为中国的英语课堂应该穿插一定量的母语，这样才能帮助学生更好的理解所学内容。本文就此争议做了相关研究，并对研究结果做了相关陈述。
非英语专业英语阅读课堂上教师对母语使用的理解
【摘 要】
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在语言教学领域，尤其是在高等院校，研究者对母语课堂是否应该使用母语饱存争议。有人认为应该使用全英文教学，才能更好地提高学生的英语运用能力；而也有些人认为中国的英语课堂应
【机 构】
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云南大学外国语学院
【出 处】
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北方文学（中旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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