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近年来，高校专业冷热分极日趋明显，一些传统专业成为“冷招生专业”，学生专业思想不稳定、专业热情低迷，严重影响着高校教学效果．因此，需要探索和实施有效的考生专业启蒙和新生专业教育，稳定好起点；以专业教育为平台，并在学生管理和思想政治教育方面尊重和延伸“第一课堂”，活跃和丰富“第二课堂”，提高学生的综合素质、创新能力和就业竞争力，深化过程教育；根据不断变化的就业形势，进行市场分析与拓展、人才需求分析及对策研究，细化就业指导与出口教育等思想政治教育与解决学生专业思想上的深层次问题，树立专业信心，深度化解学生思想