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加入WTO后,我国正逐渐与国际社会接轨,具有一定英语听、说、读、写能力已成为高素质人才必备的条件之一.我校作为全国重点护理专业学校,学生英语知识水平的高低,是决定我校毕业生质量的关键因素之一.为了解我校学生英语学习现状,便于改进教学方法,制定切实可行的教学计划,笔者对2002级及2003级护理、中西医、妇幼卫生、卫生保健、针灸推拿等专业学生进行了一次随机抽样调查.调查内容包括学习兴趣、学习目的、对学校英语教学(包括教学内容、教学进度、教材、教学活动、师生交流等方面)的评价、学习目标、学习英语的主要困难、需