【摘 要】
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“垂直与平行”一课是人教版教科书数学四年级上册第五单元的内容。本节课是认识平行四边形和梯形的起始课,借助于学生的生活经验为背景。通过活动让学生认识平行线和垂线,并
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“垂直与平行”一课是人教版教科书数学四年级上册第五单元的内容。本节课是认识平行四边形和梯形的起始课,借助于学生的生活经验为背景。通过活动让学生认识平行线和垂线,并能正确地画平行线和垂线。笔者以这节课为例,结合“在教学中如何实现教师角色的转变”这一问题谈谈自己的一些做法。一、案例上课伊始,我给孩子们创设了一个情景：平时我们吃饭所用的工具——筷子,在手中可能会形成什么图形呢？请你们拿出两根小棒在桌子上摆一摆。
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