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现代的课程观，要求教师不但要关注学生的知识技能，也要关注他们的情感态度和价值观。信息技术教育不仅要教给学生知识和提升能力，更要注重培养学生良好的学习习惯、强化团队合作意识和提升综合信息素养。教师只有将育人思想植入教学中，不断地思考与尝试，拥有德育渗透的信息技术课堂才能更加丰富和温暖。
探究“有温度”的“技术”教育——中小学信息技术课堂中育人策略的思考
【摘 要】
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现代的课程观，要求教师不但要关注学生的知识技能，也要关注他们的情感态度和价值观。信息技术教育不仅要教给学生知识和提升能力，更要注重培养学生良好的学习习惯、强化团队合作
【机 构】
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深圳市龙岗区南湾沙塘布学校
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2017年33期
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