【摘 要】
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一、高校创新创业教育的内涵关于创新创业教育的内涵,可以从“创新创业”和“教育”两个部分来分析。对于这两个概念,学者们提出了不同的见解。对于创新创业,研究者王占仁认
【基金项目】
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2018年度广东省本科高校创新创业教育改革研究项目:“应用型本科高校创新创业教育范式、机制与路径研究”(项目编号:2018A084810)
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一、高校创新创业教育的内涵关于创新创业教育的内涵,可以从“创新创业”和“教育”两个部分来分析。对于这两个概念,学者们提出了不同的见解。对于创新创业,研究者王占仁认为“创新创业”不是两者简单相加,是两者一体化的系统综合。创新创业是具有明确方向的创新和创业,即以创业为目标的创新和以创新为手段的创业。张冰和白华基于哲学的视角分析这一概念的内涵,认为这是一个知行合一的教育思想,其中创业为“表”、创新为“里”,两者既有区分又相互统一。部分学者从生态学的角度理解这一概念,认为创新创业教育由相互联系的高校、企业、学生等
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