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著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。我们深信,高度的语言修养是合理的利用时间的重要条件。”作为一名高中生物教师,不但要有深邃的思想、渊博的知识和娴熟的教学方法,还要讲究教学语言的艺术。教师要用艺术性的风趣语言吸引学生的心,启迪他们的思想,激发他们的兴趣爱好,最终达到提高他们的审美意识与情趣、使其增长智慧的目的。