【摘 要】
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现代社会已经进入一个“信息化”时代,而信息的主要载体是数据,任何行业的各个领域都存在着海量数据,亦是“大数据时代”。作为传道授业解惑者,教师需顺应新形势下的时代需求
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现代社会已经进入一个“信息化”时代,而信息的主要载体是数据,任何行业的各个领域都存在着海量数据,亦是“大数据时代”。作为传道授业解惑者,教师需顺应新形势下的时代需求,在教学中结合学科特点并借助数据分析,优化教学内容,精确把控学情,科学的判断学生在知识上的掌握、技能上的练习、能力上的发展情况。便于教师对课堂教学策略的及时调整,科学的提高学生学业素质能力,多元化评价学生,择情况而补充教学,并为其提供更好的成长、成才机会和空间,进一步落实高效课堂,从而达到科学与艺术的统一。
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