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研究发现,学生对于科学概念的理解或者认识被称为学生的心智模型.研究采用半结构访谈法,通过统计分析探讨了农村中学初三学生关于分子、原子概念的心智模型,访谈的对象是农村中学初三学生.研究从学生关于原子模型的认识、学生对分子、原子的描述结果进行了分析,并对研究结果进行了讨论.
农村中学初三学生分子、原子心智模型的建构研究
【摘 要】
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研究发现,学生对于科学概念的理解或者认识被称为学生的心智模型.研究采用半结构访谈法,通过统计分析探讨了农村中学初三学生关于分子、原子概念的心智模型,访谈的对象是农村
【机 构】
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广州大学城外环西路华南师范大学化学与环境学院 广东 广州 510006
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年33期
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