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小学语文的学习是最基础的教育，为了小朋友能够更好的把知识掌握，所以我们必须更加灵活的去把握课堂，营造一个良好的课堂氛围，让小朋友完全投入到课堂的教学里去。课堂气氛其实是一个整体情绪的发散，间接性的影响着课堂教学的正常进行，那么应当如何去掌控，去把握，去创造一个良好的小学语文教学气氛呢？本文就针对这个问题做了进一步的探讨与研究。