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小学语文的学习是最基础的教育,为了小朋友能够更好的把知识掌握,所以我们必须更加灵活的去把握课堂,营造一个良好的课堂氛围,让小朋友完全投入到课堂的教学里去。课堂气氛其实是一个整体情绪的发散,间接性的影响着课堂教学的正常进行,那么应当如何去掌控,去把握,去创造一个良好的小学语文教学气氛呢?本文就针对这个问题做了进一步的探讨与研究。