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经济法在法学专业的核心课中，属于抽象理论比较多，内容含量大的课程。教学中存在着一些问题，教材章节繁多，内容庞杂；可供教学选择的案例少，教学大纲和教学计划时间安排不合理；学生经济学知识欠缺以及传统教学模式束缚了师生自主性的发挥。因此需要采取相应的措施，比如教材编纂应精简内容，配套教学辅导书增加案例，课堂采取多媒体教学，把经济学作为法学专业学生的选修课，以便从多个方面共同促进经济法教学质量的提高。