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数学课堂教学应注重效率,在完成教学任务的基础上,达到效率的最大化和效益的最优化。在初中数学教学中,可把思维导图运用于概念性教学、做课堂笔记、一题多解、复习课及课后反思,使学生对知识的掌握更加轻松,课堂教学更具高效性。
运用思维导图 打造高效课堂
【摘 要】
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数学课堂教学应注重效率,在完成教学任务的基础上,达到效率的最大化和效益的最优化。在初中数学教学中,可把思维导图运用于概念性教学、做课堂笔记、一题多解、复习课及课后
【机 构】
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浙江省天台实验中学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2018年15期
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