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当今的数学教学过于关注知识、结论,数学一直与定理、公式、运算等联系在一起,重视知识的传播、技能的训练,却忽视了数学本身博大精深的文化内涵,导致学生认为数学枯燥、抽象。随着年级的升高,学生的厌恶程度也在加剧。事实上，数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。
如何将数学文化融入到小学数学教学中
【摘 要】
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当今的数学教学过于关注知识、结论,数学一直与定理、公式、运算等联系在一起,重视知识的传播、技能的训练,却忽视了数学本身博大精深的文化内涵,导致学生认为数学枯燥、抽象
【机 构】
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贵州省贵阳市第一实验小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年47期
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