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民国初年,学校美术教学目标中增加了美育要求,高校、专业美术学校美术教育中增加了美术史的教学内容,使得美术教育逐渐规范化。本文试分析《壬子·癸丑学制》与清末《癸卯学制》下的学校美术课程设置、教学内容、教学目标等方面的异同,以及对这一历史时期学校美术教育实践成果的考察,以期对当今学校美术教育的开展提供历史经验。