【摘 要】
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生物学科是实践要求较强的学科,随着新教改的不断推进,我国教育已经逐渐摒弃了“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的学习模式,学生学习文化知识,需要符合社会需求,体现文化知识的实践应用特性,才能在未来步入社会,为社会的发展、国家的建设做贡献.本文将针对高中生物学科的实践教学展开分析,希望给广大生物教学同胞带来启发.
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生物学科是实践要求较强的学科,随着新教改的不断推进,我国教育已经逐渐摒弃了“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的学习模式,学生学习文化知识,需要符合社会需求,体现文化知识的实践应用特性,才能在未来步入社会,为社会的发展、国家的建设做贡献.本文将针对高中生物学科的实践教学展开分析,希望给广大生物教学同胞带来启发.
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