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二年级学生理解语言文字的能力比较低,因此,在教学《丑小鸭》一课时,教师应根据本课的特点,突出重点,强化词句训练,促进学生对课文内容的理解。
突出重点 强化词句训练——《丑小鸭》教学谈
【摘 要】
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二年级学生理解语言文字的能力比较低,因此,在教学《丑小鸭》一课时,教师应根据本课的特点,突出重点,强化词句训练,促进学生对课文内容的理解。
【机 构】
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青岛市李沧区教研室
【出 处】
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山东教育：中学刊
【发表日期】
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1996年5期
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