【摘 要】
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中外合作办学作为高校新兴办学模式，积极引进国外优质教育资源，为高校带来了丰厚的社会经济效益。在中外合作办学视域下，“经济学导论”课程如何发掘思政教育比较优势，对于引导学
【机 构】
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中外合作办学作为高校新兴办学模式，积极引进国外优质教育资源，为高校带来了丰厚的社会经济效益。在中外合作办学视域下，“经济学导论”课程如何发掘思政教育比较优势，对于引导学生在多元文化中坚定对我国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信具有重要意义。课程思政研究首先分别从考核体系、教学内容和教学方式等方面探究了中外合作办学视域下“经济学导论”课程思政教学的难点，在此基础上有针对性地提出了案例分析、情景浸入和中西对比三种教学模式，旨在为中外合作办学专业课程的思政教学提供借鉴和参考。
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