数学复习是一个回忆、再学、完善、成为自己知识体系的过程；是一个提高解题能力、概括总结能力，提高综合素质的过程，三年数学内容多而杂，学生往往是学得快，忘得快，因此教师必须有针对、有计划、切合實际安排实施总复习，《数学课程标准》的出台为复习提出了新的要求：注重知识体系的形成与应用能力的提高；不要让同学痛苦在题海之中，师生共同总结，改变以往的认知方式的单一性，促进自身素质的全面提高，从而达到数学课程复习的要求。
　　
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